給食の様子です。どの学年も、にこにこ笑顔でおいしそうに食べていました。
１年生の様子です。
　　２年生の様子です。
　　３年生の様子です。
　　４年生の様子です。
　　５年生の様子です。
　　６年生の様子です。
　

　今日は、家庭訪問を行うため、４時間授業でした。
１年生の国語科の授業では、ひらがなの学習をしました。「あ」「い」「う」を筆順と字形を確認しながら丁寧に書きました。
　　２年生の体育科授業では、新聞紙をお腹にひっつけて、落とさないようにかけっこをしました。とても楽しそうでした。
　　３年生は国語科の授業で、「春のくらし」を学習しました。「身の回りで見つけた春を感じたもの」について、文章を書きました。
　　４年生は算数科の授業で、タブレット端末を活用して「大きな数」の復習をしました。真剣に問題を解いていました。
　　５年生は外国語科の学習で「Ｒ」や「Ｓ」の発音を学習していました。
　　６年生は理科の学習をしていました。「ろうそくを燃やす前と後で集気びんの中の空気に含まれる酸素や二酸化炭素の量は違いがあるか」を調べる実験の仕方を聞いていました。次時は実験をするそうです。
　

　授業の様子第２弾です。
３年生は、道徳科の授業で「おそろしいゲーム依存」について学習しました。
　　４年生は、算数科の授業で「大きい数」の復習をしていました。グループで教え合いながら、プリントの問題を解きました。
　　２・５年生は、ありっ子スポーツフェスティバルで行うペア種目の練習をしていました。
　　６年生は、音楽家科の授業で、「ぼくらの日々」を歌いました。どこを直したら、もっと上手に歌えるかを考えていました。
　

　今日の授業の様子です。
１年生は書写の授業を行いました。「運筆」の練習で、「はな」や「かに」の絵をはみ出さないようになぞり、色を塗りました。先生の話を聞くときは、とてもよい姿勢で聞いていました。
　　２年生は、音楽科の授業で「小さなはたけ」を学習しました。小さな・中ぐらい・大きな畑に咲く、小さな・中ぐらい・大きな花を体で表現しながら元気よく歌っていました。
　　３年生は、算数科の授業でわり算の確かめ問題に取り組んでいました。どの児童も真剣に問題を解いていました。
　　４年生は、社会科の授業で「愛知県の農林水産物」について学習しました。先生が「農業」「林業」「水産業」について説明していました。
　　５・６年生は、合同体育を行いました。準備体操の後は、ありっ子スポーツフェスティバルに向けて、徒競走の練習をしていました。
　

　今日もたくさんの児童が大放課に運動場で遊んでいました。有脇保育園の園児たちも運動場に遊びに来ていたので、小学生のお兄さん、お姉さんが優しく一緒に遊んでくれていました。
　　　　　　

　きょうがは、朝会がありました。校長先生から、祝日とゴールデンウィークの
話がありました。ゴールデンウィーク中にどんな祝日があるか、ご家庭でも話題にしていただけると、ありがたいです。その後、児童会から月目標の発表と会長からの一言がありました。
　　その後、シェイクアウト訓練を行いました。防災担当の先生の話をしっかりと聞き、真剣に「だんご虫のポーズ」をとることができました。地震はいつくるか分からないので、いつきても「自分の命は自分で守る」ようにしておきたいです。
　　　　

今日は、委員会を行いました。
総務委員会は、児童会のテーマを考えていました。
　　学習委員会は、運動会のありっ子スポーツフェスティバルに向けて、役割分担をしました。
　　生活委員会も、ありっ子スポーツフェスティバルに向けて、役割分担をしていました。
　　健康委員会は、各教室に掲示する月目標を書いたり、来週朝会でお知らせする「さわやかしらべ」の発表練習をしたり、お昼の放送で話す原稿の内容内容を考えてたりしていました。
　

今日の授業の様子です。
２年生は、国語科の授業で、「春がいっぱい」という詩を音読していました。スマイル団の赤組・白組に分かれて読みました。どちらのチームもとても元気よくすらすら読んでいました。
　　３年生は、算数科の「２年までのたしかめ」テストを行いました。終わった児童は、漢字ドリルに集中して取り組んでいました。
　　４年生は、算数科の「大きな数」の復習をしていました。問題を解いたら、先生のところへ行って、丸を付けてもらいました。
　　５年生は、国語科の「銀色の裏地」を学習しました。登場人物の心情を考えました。
　　６年生は、算数科の「対象な図形」のテストを行いました。どの児童も真剣でした。
　

　体力テスト終了後、１・２年生がリレーの選手決めを行いました。結果はどうあれ、チャレンジすることが大切です。「一生懸命は　かっこええ」です！！
　　　　　

　今日は、体力テストを行いました。種目は運動場で行う「５０メートル走」と「ボール投げ」です。どの児童も昨年度よりよい記録が出せるよう、真剣に取り組んでいました。「一生懸命は　かっこええ」です！！