授業後に講師の方をお招きして、働き方改革の研修会を行いました。どうしたら、子どもたちと向き合う時間を十分に確保できるかを真剣に話し合いました。
   

　今日の授業の様子です。
１年生は、図画工作科の授業で、１年生での思い出を描きました。
 
２年生は、書写の授業で、書写練習帳に取り組みました。文字の形に気を付けて丁寧に書きました。
 
３年生は、ペアの人に心を込めて手紙を書いていました。
 
４年生は、理科の授業で、水を冷やし続けると、どのようにして氷の姿に変えるかの実験結果をまとめていました。
 
５年生は、理科の授業で、ミョウバンと食塩の結晶を比べていました。
 
６年生は、算数科の授業で、６年生の問題を集中してどんどん解いていました。
 

　今日も子どもたちは、先生たちと一緒に、長縄と個人の練習を一生懸命していました。一生懸命はかっこええ！
      

　教育相談２日目です。担任の先生と学習や友達などについて、じっくりお話をしたり、相談をしたりしました。楽しいことや困っていることなど何でもお話してくださいね。
また、順番を待っている間は、宿題をしたり、タブレット学習をしたり、ドリルに取り組んだりしました。
          

　今日の授業の様子です。
１年生は、新１年生との交流会に向けて、発表するときの台詞をグループで考えました。
    
２年生は、国語科の授業で「ことばを楽しもう」を学習しました。「ぞうくんはぱんくうぞ」などの回文を考えました。
 
３年生は、６年生を送る会に向けてリコーダーの練習をしました。
 
４年生は、書写の授業で、書写練習帳に取り組みました。短歌を丁寧に書いていました。
 
５年生は、社会科の授業で、おいしい商品をつくるために、気象情報を利用していることを学びました。
 
６年生は、社会科の授業で、北朝鮮による拉致問題について学びました。
 

　今日もなわとびの練習をしていました。長縄の練習では、連続で跳べるようにお互いに声をかけ合っていました。また、上手に跳べるようになるために、先生と一緒に特訓をしている児童もいました。チームワークばっちりです！
       

　読み聞かせボランティアの方が来校し、本の読み聞かせをしてくださいました。いつものことですが、子どもたちは、夢中になってお話を聞いていました。今日もありがとうございました。読み聞かせがない学年は、静かに読書をしていました。
　また、図書館には、図書館の先生が「おすすめの本」や「午年に関する本」などを展示して紹介してくださっています。ぜひ読んでみてください。
           

　今日の授業の様子です。
１年生は、音楽科の授業で、「きらきらぼし」をけん盤ハーモニカで演奏しました。指使いがしっかりできていました。
 
２年生は、生活科の授業で、「自分のこと　もっと知りたいな」を学習しました。自分の小さい頃のエピソードなどをお家の人にインタビューした内容を元にアルバム?を作っていきます。楽しみですね。
 
３年生は、外国語活動の授業を行いました。かくれているアルファベットを当てていました。
 
４年生は、道徳科の授業で、「人によって、態度を変えるのはアリ？ナシ？」をテーマに学習しました。先生が提示した出来事の対応についてアリかナシか決め、理由を話し合いました。
 
５年生は、国語科の授業で、テストに取り組んでいました。
 
６年生は、算数科の授業で、プリント、タブレット端末、計算ドリルなどの問題に取り組みました。
 

　学級やペアごとに長縄の練習をしたり、個人で技の磨いたりしていました。仲間と一つのことに取り組むのは、楽しいですね。新記録が出るといいですね。
       

　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、手羽先風唐揚げ、小松菜の酢の物、かき玉汁、生せんべいでした。今日もとてもおいしかったです！！ありがとうございました。
４年生の様子です。
      
５年生の様子です。
    
６年生の様子です。