今日は授業参観を行いました。
子どもたちはちょっと緊張しながらも、しっかりを授業に参加していました。平日の実施でしたが、多くの保護者に参観していただきました。ありがとうございました。
 
 
 

　明日は、授業参観と書き初め展を行います。保護者・地域の皆様、ぜひ来校していただき、日頃の授業の様子、子どもたちが活躍する姿などを見ていただけたら、幸いです。
　書き初めが廊下に掲示してあります。ぜひご覧ください。
   

　今日の授業の様子です。
１年生は、音楽科の授業で、けん盤ハーモニカで「すずめがチュン」を演奏しました。いろいろな動物の鳴き声の部分を、その動物の鳴き声の特徴に合わせて、工夫しながら弾きました。タンギングも上手にできていました。
 
 
２年生は、国語科の授業で、「ロボット」を学習しました。友達と協力しながら、教科書の中に出てくる２番目と３番目のロボットは「どんなロボットか」「どんなときに助けてくれるか」を見つけて、ワークシートにまとめました。
 
３年生は、社会科の授業で、「昔のくらし」を学習しました。教科書に載っている昔の駅の様子の写真を見て、「今と違うところ・同じところ」を考えました。
 
４年生は、社会科の授業で、「瀬戸市の伝統工芸品」を学習しました。教科書に載っている「瀬戸市の窯業・土石製造品出荷量」のグラフから問題点を読み取っていました。
　
５年生は、算数科の授業で、円と正六角形の周りの長さはどちらが長いかを予想していました。
   
６年生は、CRT（算数）に真剣に取り組んでいました。
 

　朝の読書タイムの時間に、本の読み聞かせボランティアの方が来校してくださり、本の読み聞かせをしてくださいました。子どもたちは、本の世界に入り込んで、真剣に聞いていました。いつもありがとうございます。
１年生の様子です。
   
２年生の様子です。
   

　今日の朝もかなり冷えていましたが、スクールガード、保護者、地域の皆様が温かく見守ってくださいました。児童たちが安心して登校することができます。いつもありがとうございます。
         

　今日も、子どもたちは、水の冷たさにも負けず、友達と協力しながら丁寧に掃除をしていました。さすがは「ありっ子」です！
             

　今日の授業の様子です。
１年生は、国語科の授業で、手紙の宛名の書き方を学習しました。いつもお世話になってる地域の方に手紙を書くために、地域の方の名前を確認していました。
 
２年生は、生活科の授業で、「２年生をふりかえって。できるようになったよ。がんばったよ。」を学習しました。タブレット端末に、「できるようになったこと」「がんばっｔこと」「とくいになったこと」をたくさん入力していました。成長しましたね。
 
３年生は、理科の授業で「電気の通り道」を学習しました。豆電球に乾電池をつないで、電気がつくことを確認していました。明るくなったときは、とてもうれしそうでした。
 
４年生は、算数科の授業で、「どれにしようかな」を学習しました。２つの事柄を表に整理して、問題の答えを導き出していました。
 
５年生は、CRT（算数）に真剣に取り組んでいました。
 
６年生は、外国語の授業で、英語かるたに取り組みました。先生が絵札に描いてあるスポーツや動物の絵の特徴を英語で読み、その説明に合う絵札を取っていました。とても楽しそうでした。
 

　児童たちは、今日も元気に登校しました。ALTの先生にも会いました。昇降口では、先生方がいつものようにお出迎えです。「先手あいさつ」をしてくれる児童がいると、とてもうれしいです！！
           

　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、ちくわ米粉磯辺揚げ、青菜のごま和え、豚汁でした。今日も子どもたちは、たくさんおかわりをしていました。とてもおいしかったです。
いつもありがとうございます。
４年生の様子です。
     
５年生の様子です。
 　 
６年生の様子です。
     

　今日の授業の様子です。
１年生は、CRTを行いました。真剣に取り組んでいました。
 
２年生は、図画工作科の授業で、「まどをあけたら」を学習しました。最初に先生からカッターナイフの使い方を分かりやすく教えてもらってから、「まっすぐ」「ジグザグ」「なみなみ」の線を実際に切ってみました。慣れるまで大変そうでした。
 
３年生は、算数科の授業で、色紙で二等辺三角形、正方形を作りました。
 
４年生は、社会科の授業で、愛知県の伝統工芸品について学習しました。それぞれが教科書を音読し、瀬戸市の赤津焼の特徴について、確認しました。
 
５年生は、算数科の授業で、円を使って正五角形、正六角形、正八角形をつくりました。
 
６年生は、社会科の授業で、「日中戦争」について学習しました。第２次世界大戦、真珠湾攻撃、太平洋戦争などについて詳しく学び、ノートに丁寧にまとめていました。