半田市立有脇小学校
 

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半田市立有脇小学校

475-0017
愛知県半田市有脇町6丁目37

TEL : 0569-28-0076


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日誌

2020年度 有脇小学校の活動
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2021/12/03new

「かも取り」の季節

| by:@有脇小
 3年生の廊下に「鴨取りごんべえ」の絵が展示されていました。“鴨取り”の季節がやってきました。みんな同じような絵です。これは“絵の描き方”が決まっているからです。この単元で絵の描き方を学ぶのです。それでも、細かい部分は子どもたちの個性が出ています。すごく見ていて楽しい絵です。

 

 

 


14:01
2021/12/02new

マラソン運動

| by:@有脇小
先週から始まったマラソン運動も、明日で最終日となります。今年は、全員で走ることはせず、朝放課、大放課、昼放課などの時間に一人ひとりのペースで走るようにしています。100周完走者には、担任の先生から賞状がもらえることもあり、毎日、多くの子どもたちが元気よく走っています。自主的に走る姿がかっこいいです。
 
 
 

10:55
2021/12/01new

半田東高校からの授業見学

| by:@有脇小
愛知県立半田東高等学校の教育コースの1年生の生徒さんが、今年度2回目の授業見学に来ました。前回は5・6年生の外国語を見学しましたが、今回は、1~6年生の授業の様子の見学です。学年や教科によって、子どもたちへの接し方や教材の提示の仕方に工夫があり、勉強になることが多くあったと思います。社会科や生活科、総合の授業では、タブレット端末を使った授業が行われており、生徒の皆さんは興味津々に見学をしていました。
  
  
  

14:27
2021/11/30new

あとの半分

| by:@有脇小
 5年生が調理実習を行いました。先日行った調理実習を行ったグループは今日は図工科で絵を描いていました。前回絵を描いていたグループが調理実習を行いました。メニューは同じく“だしをとってみそ汁をつくろう”です。わたしがのぞいたときには、すでにすっごくいいにおいの“だし”がとってありました。ちょうど具を入れるタイミングでした。澤田Tが「まずは大根から入れましょう」と子どもたちに指示をしました。“このタイミングで大根かい”と思わず言ってしまいました(涙)。調理実習で、子どもたちはとても貴重な体験をしていると思います。

 

 



 

15:25
2021/11/29new

師弟そろっての受賞

| by:@有脇小
 朝会で「2021わたしのはんだ発見!風景絵画&フォトコンテスト」の表彰式を行いました。今回6年生が図工科の授業と、残り半分を夏休みの自由参加宿題として取り組みました。師匠(6年担任)はこのコンテストで大賞(最高位の賞)を受賞したことがある松浦画伯です。松浦画伯の教えを受けた弟子たち19人が今回のコンテストに挑んだのです。そして1名が入賞を果たしました。さらに師匠の松浦画伯も入賞しました。先生と生徒が同じコンテストで受賞を受賞をはたすなんて、夢のような話です。わたしもとてもうれしかったです。作品は名鉄半田駅前の“クラシティ”3階にしばらく展示されているそうです。ぜひホンモノを見てください。
 


  ※  松浦Tの作品「ヨットハーバー」

   ※ 高さんの作品「明光山蓮念寺」
 
※昨日の表彰式です。なんだかよく似たふたりだよね((^_^)

13:04
2021/11/26

寒い中をありがとうございます

| by:@有脇小
 19時からPTA全体委員会が開かれました。大変冷え込んだ中ご参加いただきましてありがとうございます。PTA活動も一段落し、いよいよ来年度の役員や委員の選挙についての話が主でした。コロナ禍でなかなか思うように活動できませんでしたが、機長さんをはじめここにいらっしゃる方を中心に、子どもたちの行事のサポートをいただきました。有脇小学校は小規模校ですので、職員だけでは学校はまわりません。本当にありがとうございました。


19:41
2021/11/26

“わたしの部屋を探してください”

| by:@有脇小
 4年生で算数科の研究授業を行いました。「面積」の単元です。複合図形の面積を求める授業でした。まず担任の新美Tが「わたしの部屋を探してください」と子どもたちにお願いしました。賃貸物件の間取り図を示し、その中から3つの物件を選びました。子どもたちは食いついてきました。つかみはOKです。新美Tは“スーモ”のT
シャツまで着ていました(^_^)。L字型物件の面積を求め、一番広い部屋を借りることが今日のミッションです。1長方形と正方形に分けて求める 2長方形二つに分けて求める 3大きい長方形を求め、いらない部分を引いて求める の3つの方法を子どもたちは探し出しました。最後は新美Tに「L字型の部屋」が一番広いことを報告して終わりました。算数が実際に生活に密着していることもよく分かる授業でした。



 

 

17:42
2021/11/26

そして研究会

| by:@有脇小
 研究授業を行った後は、授業研究会を行います。二つのグループに分かれて授業を分析していきます。「どの発問が有効だったか」「どの発問に子どもたちが反動したか」「どの活動が有効だったか」など、授業記録を基に話し合っていきます。授業を分析することができれば、自分の授業も分析しながら組むことができる。→子どもたちがわかる授業ができる。となるはずです。教員にはまずこの「授業分析力」を身につけてほしいと思います。



   

 

17:36
2021/11/25

ドローンを飛ばそう

| by:@有脇小
 5年生と6年生がプログラミング教育の一環として“ドローンを飛ばそう”という授業を受けました。2・3時間目に体育館で行いました。全国で100校限定の企画だそうです。前半は、まずドローンについて知りました。飛ばしては行けない場所や高さ、機器について学び、その後実際にタブレット端末から操縦してみました。後半はプログラミングを行い、データをタブレット端末に入力して、飛ばせてみました。途中で止まって動かなくなる班、全く違う方向へ飛び去ってしまった班、ちゃんと帰ってきた班、いろいろあって、その都度デー手の修正をしていきました。見ていてもおもしろい授業でした。今年のクリスマスプレゼント、「ドローン」が増える予感がします((^_^))



 

 

 

11:42
2021/11/24

生を聴く

| by:@有脇小
 6時間目に4年生がアウトリーチを受けました。音楽の出前授業です。この授業は半田市内の小学校4年生が全員受けます。有脇小学校は一クラスですので、音楽室で行いました。今日は「バイオリン」「ファゴット」「ホルン」「ピアノ」という編成でした。演奏者の方々は「セントラル愛知」というオーケストラの団員さんです。楽器の音の出る仕組みや構造など、わかりやすく説明しながら演奏してくださいました。“生の音を聴く”それも目の前で。こんな機会はなかなかありません。とてもすてきな時間でした。





    

        
   ※ゴムのチューブとロートで管楽器の仕組みを解説してくださいました。

15:21
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