２時間目に５年生で算数科の研究授業が行われました。単元名は「比例」です。ノートのとり方の指導が繰り返しきちんとされていました。後半はタブレットを使いました。子どもたちは当たり前のように開いて使い始めました。使い慣れている子とそうでない子の差が少しありました。ただそこは慣れている子がきっちりまわりに教えていましたが。
　個々にタブレットに考え方や式を書き、それをグループで共有します。その後担任の熊倉Ｔが全員の解答の中から選んだものを電子黒板に映し出します。描かれたものは全員のタブレットにも映し出されています。さらに、二人分の解答を電子黒板に映し出し、比較して考えさせていました。もちろんこれも子どもたちそれぞれのタブレットに映し出されています。タブレット上であっという間に全員の解答を把握し、指導に生かす。授業のやり方が変わっていくんでしょうね。ただ最終的にはノートを大切にし、まとめをしていました。