２時間目、５年生で研究授業を行いました。教科は道徳です。研究授業とは、教員が自分の授業力を向上させるために組む授業です。授業が終わったあと、協議会を行います。そこで授業の分析を行います。なんだか難しそうですが「この発問は適切だったか」とか「子どもたちは本当にそう感じただろうか」とか「子どもたち自身の考えは変わっただろうか」とかを検証していくんです。わかる授業をするためには授業を分析する力を身につけなければなりません。そのためには多くの授業を見て、多くの意見や考え方にふれることが必要です。その第１回目の研究授業を行いました。今後もどんどんすすめていきます。